Что такое пол и гендер, в чем разница между ними, как формируется гендерная идентичность у детей — в новом выпуске «Разговор с врачом» рассказывает детский психиатр Анастасия Бабляк.
Она объясняет, как отличить временное любопытство от настоящей идентичности и когда стоит обращаться к психологу или психотерапевту.
Прежде всего, важно понимать, что пол и гендер — это не одно и то же.
«Пол определяется внешними половыми признаками, набором хромосом и гормонов. Это то, что мы видим при рождении. А гендер — это то, как человек себя чувствует и кем себя идентифицирует», — объясняет врач.
То есть ребенок может родиться девочкой, но чувствовать себя мальчиком, и наоборот. Именно это и есть гендерная идентичность — осознание себя как представителя определенного гендера.
Первые представления о собственном поле формируются в возрасте от двух до четырех лет.
«В этом возрасте дети уже могут сказать: «Я мальчик» или «Я девочка». Но при этом они еще могут путать окончания в речи, и это абсолютно нормально», — отмечает врач.
Дети исследуют окружающий мир, копируют поведение взрослых и часто экспериментируют с ролями. Поэтому, если мальчик играет куклами, а девочка — машинками, это не признак трансгендерности, а часть нормального развития.
Понятие трансгендеры — это люди, чья гендерная идентичность не совпадает с их биологическим полом. В детском возрасте это проявляется устойчиво и длительно, а не ситуативно.
«Если мальчик годами просит называть его девичьим именем, выбирает одежду и поведение, характерное для девочек, тогда мы можем предполагать, что речь идет о трансгендерной идентичности», — объясняет психиатр.
Однако кратковременные эксперименты в 2–5 лет не свидетельствуют о трансгендерности. Дети в этом возрасте только пробуют себя в различных социальных ролях — и это абсолютно нормально.
Чтобы лучше понять, как люди становятся трансгендерами или идентифицируют себя вне привычных представлений, врач объясняет основные термины:
«Гендерная идентичность — это о том, кем я себя чувствую. А сексуальная ориентация — о том, кто мне нравится», — уточняет врач.
Например, женщина, которая чувствует себя мужчиной, может иметь гомо-, гетеро- или бисексуальную ориентацию — это не взаимоисключающие понятия.
Подростковый возраст — период поиска, когда дети могут экспериментировать с образом, одеждой, поведением или обращением к себе.
«Мы смотрим на динамику. Если это временно — оно не закрепляется и проходит. Если же ребенок годами чувствует себя по-другому, это может быть признаком настоящей гендерной идентичности», — объясняет Анастасия Бабляк.
Также важно учитывать социальное окружение. В нетолерантной среде дети-трансгендеры часто маскируются и скрывают себя из-за страха неприятия.
Трансгендерность у детей — не патология и не расстройство. «Это вариация нормальности», — подчеркивает врач.
Обращаться за помощью стоит тогда, когда появляется гендерная дисфория — состояние, когда человек страдает из-за невозможности быть собой, испытывает боль, страх осуждения, снижение самооценки.
В таких случаях помогает детский психиатр или психотерапевт, который работает с принятием, самооценкой и внутренним конфликтом.
Поддержка семьи — ключ к психологическому благополучию.
«Ребенок должен знать: его любят независимо от того, кем он себя чувствует», — говорит Анастасия Бабляк.
«Любовь и принятие — это главное. Ребенок должен чувствовать, что он желанный и ценный просто потому, что существует», — заключает врач.
Трансгендерность у детей — это не болезнь и не повод для страха. Самое важное — ни давить, ни заставлять ребенка «определяться», а помочь ему спокойно исследовать себя.
Если же ребенок страдает от неприятия или страха быть собой — тогда пора обратиться за помощью к специалисту.
Подробнее о том, как формируются гендерная идентичность и трансгендерность у детей, смотрите в подкасте «Разговор с врачом».