Страница 2: Детские Психологи в Харькове

Основным методом работы Марины Александровны является психоанализ. Также доктор проводит психотерапию детей, подростков и взрослых. Помогает справиться с паническими атаками, неврозами, фобиями, выявляет задержки развития и корректирует поведение.

Специализируется на коррекции поведения детей, у которых диагностирован аутистический спектр и задержка психо-речевого развития, на оказании консультативных услуг родителям и детям с особенностями в развитии, на развитии познавательных процессов у детей. Также проводит консультативные встречи со взрослыми, используя различные психотерапевтические методики.

Александра Александровна семейный консультант, специализируется на решении и предоставлении консультаций по вопросам эмоциональных проблем у детей, подростков таких как, гиперреактивность, тревожные состояния, панические атаки, агрессивность и т.д.

Приоритетное направление в работе - работа с детьми при конфликтах в семье, возрастных кризисах, проблемах с коммуникацией.

Проводит работу с детьми, у которых имеются нарушения в развитии, включая детей с проблемами аутистического характера и т.д. Также Мария Петровна занимается семейным консультированием и проведением тренингов с использованием методик психоанализа и арт-терапии.

Является одним из ведущих тренеров, занимается гештальт-терапией, семейным консультированием, психологией. Работает с семейными парами, детьми. Помогает при разводе, потере близкого, семейных конфликтах.

Психолог, эффективно помогает ребенку развить внимание, память, мышление и воображение, проводит диагностику готовности малышка к школе, диагностирует и проводит обучение детей с отставанием развития речи, задержкой психического развития.

Ведущий тренер, занимается бизнес-консультированием, психологией, гештальт-терапией. Имеет сертификат коуча от интернациональной федерации коучей.

Проводит консультации по вопросам детско-родительских отношений, семейных отношений, адаптации детей к детскому саду и к школе. Консультирует родителей и детей с проблемами общения, а так же детей с особенностями в развитии.

Высококвалифицированный специалист по сенсорному развитию, в круг профессиональных интересов которого входит работа с детьми, имеющими различные расстройства и нарушения, по типу синдрома дефицита внимания и гиперактивности, или расстройств аутистического спектра (детский аутизм, синдром Аспергера и пр.)