Максименко Екатерина Леонидовна

В 2016 году вышла за рамки работы в кабинете и организовала Центр развития речи «Максимум», который является сообществом опытных специалистов, работающих в области логопедии и психологии. Доктор говорит: «Большинству из того, чему обучаются взрослые на тренингах - умение убеждать, быть уверенным в себе, харизматичным, творческим, успешным, ценить и уважать себя, достигать целей, перестать бояться,- можно научиться в детстве и успешно применять на протяжении всей жизни.»

• 2006 г. - Одесский Национальный Университет им. И.И. Мечникова;
• 2009 г. - Московский гуманитарный университет.

• 2007 г. - обучающая программа «Семейное консультирование», PhD по психологии Максименко Л.В., г. Одесса;
• 2008 г. - тренинг личностного роста «Развитие эмоций и чувств»,  PhD по психологии Максименко Л.В., г. Одесса;
• 2010 г. - тренинг «Вдохновляя тренеров» , PhD Фрэнк Пьюселик, г. Одесса;
• 2015 г. - «Особенности обучения людей третьего возраста» 80 часов, с защитой выпускного проекта (2014, Украина-Швейцария-Россия, ОО «Экологическое здоровье человека»)
• 2015 г. -  учебный центр «Логопед-мастер» , «Актуальные проблемы логопедии», «Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», «Заикание у  дошкольников и младших школьников.Механизмы, проявления, обследование и коррекционная работа» , Томилина С.М., г. Москва
• 2016 г. - «Логопедическая помощь детям младенческого и раннего возраста», О.В.Елецкая, г. Санкт-Петербург;
• 2016 г. - «Вариативные стратегии преодоления нарушений письма у школьников», О.В.Елецкая, г. Санкт-Петербург;
• 2016 г. -  Формирование начальных речевых навыков, «запуск речи у неговорящих детей: с аутизмом; моторной, сенсорной, сенсомоторной алалией; задержкой речевого развития» Полякова М.А., г. Москва;
• 2016 г. - «Запуск речи у неговорящих детей с нуля до фразовой речи», Территория речи, Е. Гурина, г. Москва;
• 2017 г. - «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией. Как разговорить молчуна?», «Логоритмика, как основной метод «запуска» речи у неговорящих детей (практика)», Томилина С.М., г. Москва.

• Украинская ассоциация экзистенциальной психологии и психотерапии;
• Украинский союз психотерапевтов.

• Аутизм
• Заикание (Запинание)

• логопедический и зондовый массаж;
• дыхательная гимнастика;
• кинезиологические упражнения,  способствующие развитию речи.