Ирина Васильевна окончила проект по теоретико-практической обучающей программе: «Детская и подростковая психоаналитическая психотерапия», над которой работала с 2008 по 2011 год.
С 2012 г. Ирина Васильевна участвует в немецком проекте по проблемам детского и подросткового психоанализа и психоаналитической терапии.
Ирина Васильевна повышает свою квалификацию, ежегодно посещая различные обучающие тренинги, семинары и мастер-классы, среди них:
- 2006 г. – Научно-практическая конференция «Психоанализ и общество», г. Днепропетровск;
- 2011 г. – Научно-практическая конференция «Первый год жизни», посвященная 101-й годовщине IPA.
Образование
- Днепропетровский национальный университет имени Олеся Гончара, факультет психологии, специальность "Педагогическая психология и английский язык" (2001 г.);
- Международный институт глубинной психологии, специальность "Психолог-психоаналитик", г. Киев (2005 г.);
- Днепропетровская школа современной психотерапии, направление "Психоанализ" (настоящее время).
Курсы
- 2006 г. – семинар «Техника современного Кляйнианского психоанализа», лектор – Роберт Хиндшелвуд, г. Киев;
- 2007 г. – семинар «Детский психоанализ», г. Одесса;
- 2007 г. – семинар «Семейная, детская и подростковая психоаналитическая психотерапия», г. Одесса;
- 2007 г. – 1-й теоретико-супервизионный семинар Международной школы группового психоанализа, лекторский состав – Х.Г. Попе, М. Рассек, г. Харьков;
- 2011-2013 гг. – Международный Кляйнианский психоаналитический семинар.
Участие в ассоциациях
- наблюдательный член УАПП (Украинская ассоциация психоаналитической психотерапии);
- член УСП ( Украинский союз психотерапевтов).
Выполняемые процедуры
- детская и подростковая психологическая помощь;
- решение сложностей в детско-родительских отношениях (непослушание, агрессия, развод родителей);
- коррекция детских страхов, заикания, энуреза, задержки речевого развития, тиков, навязчивости;
- помощь при нарушениях психоэмоционального развития ребенка (ЗПР, аутизм и пр.);
- решение проблем подросткового возраста (низкая самооценка, конфликты, отсутствие мотивации, отношения со сверстниками и пр.).