Полянская Дарья Александровна

Опыт работы:

• Более 5 лет практической деятельности в индивидуальном и групповом консультировании
• 2022 основала общественную организацию "Украинский психологический хаб", на базе которой проводятся конференции, интенсивы, эфиры и практикумы
• 2024 стала приглашенным экспертом на радиостанции "Киев FM" (КП КМР "Голос Киева"), где веду еженедельный проект психологической поддержки "Рядом"

• Магистр клинической психологии, психолог-реабилитолог, специалист по когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) и арт-терапии
• Высшее психологическое образование, Государственное учреждение «Южноукраинский национальный педагогический университет имени К.Д. Ушинского»
• Высшее художественное образование, Харьковская государственная академия дизайна и искусств (ХГАИ)
• Курсы повышения квалификации по направлениям когнитивно-поведенческой и кризисной терапии
• Международный институт психологии "Курс основы когнитивно поведенческой терапии"
• Украинско-Польское учебное заведение Центрально-Европейский Университет "Углубленное изучение основ когнитивно-поведенческой терапии по работе с ПТСР, социальных расстройств поведения, обсессивно-компульсивного расстройства, тревожные расстройства, курс системная семейная психотерапия"

• Курс "Психиатрия для психологов" International Education Center
• Курс от Натальи Шейко практического военного психолога "Кризисная психологическая помощь"
• Курс "Арт-терапия" учебная платформа Osnova от Елены Тарариной
• Курс от Федоренко Юлии практического психолога, биолога "Все о нейромедиаторах"
• Курс повышения квалификации от КНУ имени Тараса Шевченко "Метафора в практике психотерапевта"
• Практическая конференция “Education and science of today”

• Депрессия
• Фобии
• Генерализованное тревожное расстройство

Заболевания, которые лечит:

• развитие здоровой самооценки и формирование самоценности;
• тревога, гнев, стресс, апатия, панические атаки;
• управление эмоциями и реакциями;
• поддержка во время жизненных перемен и кризисов;
• лень, прокрастинация и проблемы с организацией;
• помощь в построении отношений, формирование окружения;
• изменение отрицательных шаблонов поведения;
• развитие эмоционального интеллекта и коммуникационных навыков;
• установление личных границ, здоровой самооценки;
• развитие социальных навыков;
• расстройства настроения;
• невротические, стрессовые расстройства (фобии, ОКР);
• поведенческие синдромы, связанные с физиологическими факторами (пищевые, сексуальные расстройства);
• расстройства психологического развития.