Додільна Олена Вікторівна

Діти

Досвід (роки): 11

Лікар спеціалізується на дефектології (олігофренопедагогіці). Проводить корекційно-розвиваючі заняття (формування просторових уявлень, розвиток зорово-моторної координації, формування уявлень про навколишнє середовище (24 лексичні теми), розвиток пізнавальних процесів (пам'ять, мислення, увагу) та інше

Про лікаря

Відгуки

Відгуків

Освіта

Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Вчитель професійного навчання організатор виховної роботи у спеціальних школах та установах соціальної реабілітації для осіб з особливостями інтелектуального розвитку (2009)

Курси

Участь у всеукраїнському навчально-практичному семінарі «Сімейний супровід дітей з порушеннями опорно- рухового апарату в умовах інклюзивної форми навчання» (2015)
Участь у міжнародному конгресі зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології «Освіта дітей з особливими потребами: від інституалізації до інклюзії»
Участь у навчальному семінарі «Формування цілісного сприйняття себе дитиною з аутизмом за допомогою адаптивної фізичної культури (2017)
За програмою МАШАВ участь у міжнародному курсі підвищення кваліфікації «Інтеграція дітей з особливими потребами в нормативне освітнє середовище» в Ізраїлі (2017)
Освітня програма навчального курсу «Підтримуюча та альтернативна комунікація як засіб досягнення соціальної інклюзії » (довідка про навчання А № 1442068 Білоруського державного педагогічного університету ім. Максима Танка) (2018)
Участь у міжнародній конференції «Support for children with disabilities and assistance for their families» (2019)
Курс «СOUN 566»: Основи дитячого консультування та травмотерапії (2019)

Послуги

Проведення корекційно-розвиткових занять (формування просторових уявлень, розвиток зорово-моторної координації, формування уявлень про довкілля (24 лексичні теми), розвиток пізнавальних процесів (пам'ять, мислення, увага) та інше
Заняття з розвитку дрібної моторики рук (формування «пінцетного» та «щипцевого» захвату, розвиток координації рук та пальців, графомоторика,)
Підготовка до школи (навички читання, письма, рахунок). Заняття з розвитку емоційно-вольової сфери (формування вміння завершувати справу до кінця, розвиток навичок самостійності та розвиток мотивації до діяльності)
Розвиток мовлення (формування навичок спілкування використовуючи засоби альтернативної комунікації (мануальні, графічні, додатки на девайсах), розвиток понятійної частини мови, діалогового мовлення)
Консультування батьків з питань організації інклюзивного навчання та організації простору для виконання домашніх завдань